教育学的领导力理论与实践研究述评

孔 令雪
昌吉学院 新疆 昌吉 831100

摘要

自上个世纪以来，教育领导力的研究一直被教育学界所关注，出现了数十种教育领导力模式。每一种教育领导力模式在彰 显其优越性的同时也暴露出局限性。伴随着教育领导力模式研究的发展和变迁，新的教育领导力模式的完备性逐渐增强，呈现出统 整其它模式的趋势。我国教育领导力模式的研究应该紧跟国际潮流，加强本土化开发，注重理论联系实际。

关键词

教育学领导力;实践;生态社区;社会轴;情境;

参考

[1]陈柏华,石丽娟;战略管理:学校校长应对的挑战[J];保定师 范专科学校学报;2005 年 03 期 [2]“中小学教育家形成机制研究”课题组;中小学教育家形 成机制的研究[J];北京教育学院学报;1999 年 03 期 [3]马卫平;范运祥;;受过良好体育教育人的形象探析[J];北京 体育大学学报;2009 年 12 期