“新田园”生态课程，让儿童的深度学习自然发生

苏 菁, 储 鑫
丹阳市运河中心幼儿园

摘要

捕捉童年情调，追寻童年记忆，走进童年世界！在课程游戏化理念的引领下，以儿童为中心，从儿童的兴趣和需要出发，
将游戏真正落实到孩子的一日活动中，使幼儿园课程真正贴近孩子的实际，促进孩子全面生动发展。我园依托丰富的农村资源，创
新了“新田园教育”特色之路，明确每一个孩子都是自然的探索者、自由的思想者、自主的表达者，确立了幼儿园的办园理念：新
田园、新儿童、新生活，旨在引导幼儿在大自然的怀抱中肆意撒欢，在新田园课程的天地里自然生长。

关键词

新田园；自然生态课程；儿童；深度学习

参考

[1](美)贝丝•马歇尔，(美)香农•洛克哈特，(美)莫亚•

费森著；沙莉等译.高瞻课程起步[M].北京：教育科学出版社，

2017.2

[2]王海英.幼儿园一日生活中的深度学习[J].奕阳幼教评

论，2019(9),49