小学数学课堂教学中的互动交往策略
摘要
现代化的小学教育体系不断完善,数学课堂的教学过程中,需要站在学生的角度来思考,与同学们开展密切的互动,这样才能在知识的教育和引导方面,采取科学的策略来优化,一定程度上减少传统教学造成的缺失和漏洞。小学数学课堂教学的难度并不低,很多教师习惯性的按照灌输式教育来开展,应坚持在长期的教育突破上进行努力,提高教学的水平,促使教学活动体系不断完善,引导同学们在知识学习上拥有更好的成绩。
关键词
小学数学;课堂教学;互动交往
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PDF参考
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DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyyjuy.v2i9.37537
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