初中《道德与法治》课堂教学中的情感教育策略

白 红燕
湖北省荆州市公安县埠河初级中学

摘要

《道德与法治》是初中阶段的一门重要课程，主要肩负着培养学生道德修养、法律意识的重任，对于学生的终身发展意义重大。为了在新课改背景下提升《道德与法治》学科的教学质量，教师需要以情感教育为突破点，不断激发学生的学习兴趣，同时让他们受到启发和感染，养成良好的行为习惯、树立正确的价值观，进而推动其健全发展。对此，本文以人教版初中《道德与法治》教材为例，详细分析了在课堂教学中实施情感教育的策略。

关键词

初中；《道德与法治》；情感教育；有效策略

参考

[1]孙淑玲.初中道德与法治课堂教学中渗透情感教育的方

法研究[A].教师教育论坛(第五辑)[C].2019.

[2]俞晓青.浅谈初中《道德与法治》课的情感教育[J].中学课

程辅导(教师教育)，2019(17).