高中数学“3 观 1 原则”课堂教学探究

欧阳 群壮¹, 欧 阳双²
1、桂林市第十八中学
2、桂林旅游学院

摘要

如何提高课堂教学效益，提升数学教学质量，成为数学课堂教学改革关注的焦点问题。本文根据多年的课堂教学实践提出了 3 观 1 原则课堂教学改革指导方法。

关键词

高中数学；3 观 1 原则；教学探究

参考

[1]好玩的数学[M].中国少年儿童出版社 2012.第一作者简介：欧阳群壮(1968.06--)；性别：男，籍贯：广西桂林人，学历：本科，毕业于广西师范大学；现有职称：正高；研究方向：教育教学；