环境设计专业课程思政教育实践研究

刘 兴旭
武汉传媒学院/设计学院

摘要

在高校专业课中实施课程思政建设，是高等教育实现全员全程全方位育人的重要组成部分[1] 。本文试图通过集中实践环
节课程专题设计与课程基本框架建构，探讨专业课程与课程思政的关系及融合性探就与实践。

关键词

课程思政；乡村振兴；集中实践环节；基础框架

参考

[1]教育部.教育部关于印发《高等学校课程思政建设指导纲要 》 的 通 知 .教 高 〔 2020〕 3 号 .http://www.gov.cn/zhengce/zhengceku/2020-06/06/content_5517606.htm.[2]陆道坤.课程思政推行中若干核心问题及解决思路——基于专业课程思政的探讨[J].思想理论教育,2018(3)．