渗透情感教育，丰富小学语文课堂教学内涵

刘 迪
江苏省徐州市铜山区房村镇郝湾小学

摘要

教师在小学语文教学过程中，借助情感教育法的应用，除可实现学生对语文学科情感共鸣的激发外，还可有助于融洽师生关系的构建，此也为实施人性化教育的重要手段。所以，教师在小学语文课堂教学中，需重视自身正确观念的形成，借助情感教育法的应用，实现良好课堂环境的营造，为情感教育、小学语文课堂教学二者的有机融合创造良好条件，提高语文课堂教学有效性，全面发展学生语文综合素养。

关键词

情感教育；小学语文；语文教学

参考

[1]于芳.小学语文教学中的情感教育及其实施问题探讨[J].当代家庭教育,2019,000(005):P.150-150.[2]王艳军.小学语文教学中情感教育的实施策略研究[J].信息周刊,2019,000(006):0284-0284.[3]李金玉.小学语文教学中的情感教育实施策略探析[J].学周刊,2020(15):137-138.