真实情境教学构建高中化学高效课堂

何 巨林
重庆市彭水县第一中学校

摘要

情境教学法有别于传统的化学教学模式，它使化学课堂趣味性更高，更加吸引学生的注意力。在课堂教学中运用情境教学法是教师根据教学内容创设合理的情景，并且在课堂上通过生动、形象、具体形式展现出课堂的内容，从而激发学生学习的兴趣，使学生能够主动参与到教学中，提升教学的质量。由此，本文通过情景教学法为学生构建高效的化学学习课堂。

关键词

情境教学法；高中化学；高效课堂

参考

[1]刘海峰. 以情境创设构建高中化学高效课堂教学[J]. 高中数理化, 2014, 000(008):56-56.[2]李水林. 新课改下如何打造高中化学高效课堂[J]. 教育现代化:电子版, 2016(8):183-184.[3]曹春梅. 关于高中化学高效课堂教学模式的构建探讨[J]. 教育, 2015, 000(001):19-19.[4]廖才强. 核心素养下构建高中化学高效课堂的探究[J]. 中外交流, 2019, 026(026):196.