高中物理课堂教学难点突破有效教学策略

文 蓉蓉
重庆市彭水县第一中学

摘要

高中物理课堂具有较高的难度，教师在实施教育工作时，需要确保能够充分把握课堂教学难点，并对其进行有效突破，使学生对相关知识具有更为深入的了解，提升课堂教学效果，本文综合实施初中物理教学突破教学难点的具体策略，希望能够使其教育工作高度满足现代素质教育发展需求。

关键词

高中物理；课堂教学；难点突破

参考

[1]苏瑜. 构建灵动高效高中物理课堂的教学策略初探[J]. 读与写(上，下旬), 2019, 016(011):173-174.[2]潘晓琪. 基于新课程标准的高中物理课堂有效教学策略分析[J]. 新教育时代电子杂志（教师版）, 2019, (018):144.