体验式教学在初中道德与法治课中的应用研究

苏 德真
青海省门源县第一寄宿制初级中学

摘要

对于初中生来说，他们正处于道德观念和法制观念形成的关键时期，加强对这一时期学生的正确引导，不仅能够促进他们的良性发展，而且还能降低青少年犯罪的发生率。而初中道德与法治课作为重要的引导方式，其有效性教学要求的落实程度直接影响着初中生今后的发展方向。因此，为了将有效性教学要求落到实处，广大教师必须要将体验式教学引入教育活动当中，这样才能将初中道德与法治课的有效价值发挥得淋漓尽致。

关键词

体验式教学；初中道德与法治；应用策略

参考

[1]劳婷婷.体验式教学在初中道德与法治课中的应用研究[J].教育观察（下半月），2020,8(04):85-86.[2]尹凤鸣.初中道德与法治课中体验式教学的应用研究[J].新课程·中学，2019,12(07):55.[3]李兴平.体验式教学在初中道德与法治课中的应用研究[J].西部素质教育，2019,9(04):189.