高中语文审辩式阅读教学构建及实施

李 颖
南阳师范学院文学院

摘要

课程改革的持续推进使得语文教育工作者愈发重视思维能力培养。为强化学生审辩能力与思维逻辑性，教师可将审辩式阅读融入于学习任务群。当前，国内高中语文所开展的审辩式阅读教研活动相对较少，还不具备健全的逻辑理论体系。本文将简要分析审辩式阅读，研究高中阶段语文审辩式阅读现状，重点探究高中阶段语文审辩式阅读教学的实施与构建策略。

关键词

审辩式阅读;高中语文;教学设计

参考

[1]孙齐．基于新课标高中议论文写作教学思辨性思维培养研究［D］．沈阳：沈阳师范大学， 2021．

[2]秦利琳．高中思政课教学中培养学生审辩式思维探究［D］．西宁：青海师范大学，2021.

[3]吴小敏.审辩式思维在高中阅读中的意义及运用研究《. 中学教研》.2019.