高校法语教师课程思政能力自我培养路径研究

翟 佳
河北外国语学院

摘要

课程思政建设离不开教师课程思政能力的培养，本文针对我国高校法语专业教师在课程思政能力上的自我培养路径，分析了其必要性、目前所面对的困难与挑战、以及自我培养的几个路径。法语教师可以从思政政治理论素质、教学能力、国学素养、学情了解、融汇贯通能力等五方面进行自我培养，提高课程思政能力。

关键词

课程思政能力;培养路径;法语教师

参考

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