关于初中生《道德与法治》课堂学习情况的调查报告

催 丽玲
云南师范大学马克思主义学院

摘要

新课改全面实施后，初中道德与法治课堂教学情况悄然改变，教学手段现代化，教学资源多元化也给老师的课堂教学带来了许多便利。但是不难发现一些令人担忧的问题依然存在，越来越多的道德与法治老师反映课堂气氛不够活跃，学生上课不能够踊跃发言，并且年级越高课堂气氛越沉闷。我就想针对这一现象展开调查，了解初中生道德与法治课堂学习情况，在调查结果的找出学生道德与法治课堂学习积极性下降症节所在。并针对这些症结给出相关建议。

关键词

初中生；道德与法治；课堂积极性；原因及对策；

参考

[1]蔡佩平.道德与法治学科：对学生课堂参与度的的调查的[2]马建梅.初中道德与法治课堂有效性的思考[J].速读教育探索，2017,（11）