校企合作背景下传媒本科专业“双导师制”教学模式存 在问题分析
摘要
本文聚焦校企合作背景下传媒本科专业“双导师制”实践教学本身,从导师自身、课程衔接和课程考核、评价等三方面,阐述了“双导师制”教学模式亟待解决的诸多问题。
关键词
校企合作传媒本科专业;“双导师制”教学模式
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PDF参考
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DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4960-04-04-98577
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