基于成果导向电子技术课程的研究与实践

孙 颖¹, 邹 士喜²
1、
2、辽宁机电职业技术学院

摘要

基于目前学生的实际情况和电子技术课程的情况，本文研究了国内高职院校的现状，提出基于成果导向电子技术课程的研究与实践的必要性和重要意义。主要从电子技术教学的现状和存在的问题出发，通过项目驱动、理实一体化的形式提高学生的实际动手能力,更新教学内容和方法等增强学生的理论知识学习。本文结合思政教育和社会人才需求等,让每个学生对电子技术都获得较系统、较全面的感性认识和技能训练。

关键词

电子技术；成果导向；物联网应用技术

参考

[1]郭晨鲜,苏玉.电子信息技术在物联网中的应用与研究[J].电子世界,2016(22):108-109.

[2]李小燕,毕锐.“电工电子技术”课程理论和实践教学方法探讨[J].中国电力教育:下,2009.

[3]董玮,李雪妍,沈亮,等."数字电子技术"创新示范课程建设[J].教育教学论坛, 2020, No.466(20):287-288.