课堂教学有效规范大学生行为的实践探索

吴 顺¹, 姜 宜圣²
1、南昌应用技术师范学院/江西工商职业技术学院
2、江西省洪都监狱

摘要

大学生行为失范对个人、学校、社会都极具危害。课堂教学有效规范大学生行为是一个不断由强迫到自觉、由外
因到内因、由认识到行动、由量变到质变的过程，既是起点也是终点，教师要做好向导、帮助者、引路人。

关键词

课堂教学；大学生；行为规范；教育矫正

参考

[1] 黄晶晶 . 大学生行为失范原因分析 [J]. 广西教育学院

学报 ,2022,(03):156-159.

[2] 张媛聆 . 大学生行为失范的诱因解析及对策研究 [J].

现代职业教育 ,2018,(19):24-25.

[3] 黄晶晶 . 基于思想政治教育的大学生思想行为特征

研究 [J]. 教育观察 ,2021,10(21):48-50.

[4] 宋 树 林 . 大 学 生 课 堂 行 为 失 范 的 规 避 路 径 研

究——兼论高校思想政治教育转型 [J]. 周口师范学院学

报 ,2021,38(02):148-153.