真实情境在初中美术跨学科主题学习的探究

方 　妍
安徽师范大学美术学院

摘要

《义务教育课程方案（2022 年版）》强调了跨学科主题学习对于培养学生关键能力的重要性。实现跨学科主题学
习需要正确高效的教学策略，突破单一学科思维壁垒，在教学观念上强调情境性，以现实生活的情境为起点，以解决具有
真实意义的问题为归宿，引导学生主动建构、迁移、综合运用知识，在实践中获得真知，养成学生核心素养。

关键词

情境教学；跨学科主题学习；核心素养

参考

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