基于 ADI 模型的高中化学教学研究 ——以氯及其化合物为例

张 丹, 梁丽 娇*
重庆三峡学院

摘要

ADI（Argument-Driven Inquiry）论证探究式教学模型，该教学模式是将探究式学习和科学论证相结合的教学形式。
本文基于 ADI 模型以“氯及其化合物”为例教学，不仅使学生掌握科学探究的过程，还能培养学生的科学思维方式，提高
学生的科学素养。

关键词

ADI 教学模型；化学教学设；氯及其化合物

参考

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