初中数学课堂中情景教学法的有效性研究 ——以代数学习为例

卓 永业
云南省昭通市盐津县第一中学

摘要

初中数学课堂教学中全面实施情景教学法具有显著意义，不仅能够丰富初中数学课堂教学资源和素材，同时还能提
高数学教学质量与效率，促进学生学习兴趣的激发与调动。基于此，本文主要对初中数学课堂教学中情景教学法应用的意义
与问题进行分析，并以代数学习作为教学案例，进一步探析情境教学模式开展下的学习成果、学习动机等内容，提出情景教
学法实践应用策略，仅供相关人员参考借鉴。

关键词

初中数学；情景教学法；代数学习

参考

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