高职院校应用文写作课程思政教学探讨

李 婷
湖北省武汉光谷职业学院

摘要

高职院校承担着为社会输送应用型人才的使命，应用文写作是高职学生必须具备的基础能力和核心素养之一，如何
将课程思政潜移默化地融入教学中来，发挥应用文写作课程的价值引领作用，提升高职院校的人才培养质量，本文将结合应
用文写作课程思政教学的背景，从转变教育理念革新教学目标、改革教材内容、优化教学方法、提升教师自身的综合素养以
及完善评价考核机制等方面进行展开，探讨在应用文写作课程的教学中实现课程思政教学的价值与意义。

关键词

高职院校；应用文写作；课程思政；教学策略

参考

［1］徐涛，母忠华，唐建强 . 应用文写作教程［M］. 北

京：高等教育出版社，2015.

［2］陈迪 . 基于培养职业能力的高职应用文写作教学反

思［J］. 国家教师科研专项基金科研成果（十四），2017（10）：

439-441.

［3］牛浩昌，王聪 . 高职课程思政特色教学改革初

探——以应用文写作为例［J］. 科学咨询（科技·管理），

2018（3）：117-118.