基于合作探究的初中数学项目式学习实践与思考 ——以《圆的滚动问题》为例

李 燕华¹, 张 卫²
1、江苏省常州市新北区小河中学
2、江苏省常州市新北区教师发展中心

摘要

本文以圆的滚动为例，探讨了基于合作探究的初中数学项目式学习的实践与思考 . 通过分析圆的滚动这一实际问题，
引导学生运用数学知识进行探究与合作，从而提高学生的数学素养和实际应用能力 . 文章首先介绍了项目式学习的背景和
意义，接着阐述了圆的滚动项目的实施过程，然后分析了项目式学习在初中数学教学中的优势和存在的问题，最后提出了
相应的改进措施 .

关键词

合作探究；初中数学；项目式学习；圆的滚动

参考

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