产教融合推动下的教育评价体系优化

司 晨旭
山东药品食品职业学院

摘要

在教育强国建设与职业教育类型化发展的双重背景下，产教融合已成为破解教育与产业脱节难题的核心路径，而
教育评价体系作为育人质量的 “指挥棒”，其优化程度直接决定产教融合的深度与实效。本文基于服务产业的多元治理逻
辑与以学生发展为中心的增值评价逻辑，结合浙江药科职业大学、重庆城市管理职业学院等典型改革案例，系统剖析当前
教育评价体系在主体构成、维度设计、技术应用等方面的现存问题。研究提出构建 “五位一体” 综合评价框架：通过多元
主体协同完善治理结构，以 “德技并修” 导向丰富评价维度，依托数智技术实现过程精准化，建立闭环反馈机制强化评价
效能，健全保障体系确保落地实施。研究表明，优化后的评价体系可有效推动产教融合从 “形式联合” 向 “深度共生”
转变，为高素质技术技能人才培养提供制度支撑。

关键词

产教融合；教育评价改革；多元主体；增值评价；数智赋能

参考

[1] 陈渠 , 杨贵兴 , 钟素娟 , 等 . 闽台融合下职业教育改

革推动产教融合的实践路径研究 [J]. 秦智 ,2025,(10):143-145.

[2] 刘婷婷 , 马慧荣 , 黄欣宇 . 持续深化产教融合推动职

业教育高质量发展 [N]. 长治日报 ,2025-09-22(003).

[3] 赵然 . 新质生产力驱动下传媒专业产教融合困境及

推动策略探究 [J]. 视听理论与实践 ,2025,(05):79-83.