非遗声乐技艺融入高校专业教学的传承模式与实践路径

黄 海峰
南通师范高等专科学校音乐舞蹈学院

摘要

非遗声乐技艺作为中华优秀传统文化的重要组成部分，承载着民族文化基因与历史记忆，其活态传承面临诸多挑战。
高校作为文化传承与人才培养的重要阵地，将非遗声乐技艺融入专业教学，既是打破传承困境的关键举措，也是提升音乐
专业教学质量、培育文化自信的有效途径。本文从非遗声乐技艺融入高校专业教学的现状出发，剖析当前传承过程中存在
的问题，结合高校教学特点与非遗声乐技艺的传承需求，构建“课程渗透—实践强化—协同共育”的传承模式，并从教学
内容革新、教学方法优化、师资队伍建设、实践平台搭建四个维度，提出具体实践路径，为非遗声乐技艺在高校的可持续
传承提供理论参考与实践指引。

关键词

非遗声乐技艺；高校专业教学；传承模式；实践路径；文化传承

参考

[1] 李萌 , 王琼瑶 , 徐振华 . 非遗民间舞蹈融入高校声

乐歌剧专业教学的路径探讨——以甘孜踢踏为例 [J]. 尚舞 ,

2025, (03): 99-101.

[2] 陈艳秋 . 传承中华乡土技艺 创新高校声乐教学 [J].

中国果树 , 2023, (11): 166.

[3] 郑野 . “不止于技艺”—谈艺术指导对高校声乐教

育的全面构建 [J]. 中国文艺家 , 2023, (09): 115-117.