新工科背景下大学物理教学改革初探

张 红美, 孔 德国
塔里木大学机械电气化工程学院

摘要

新工科建设目标要求培养具有良好的理工科基础的创新型、复合型人才，建设目标给大学物理教学提出了新的要求。本文对大学物理现有教学模式中存在的问题进行分析，通过教学内容、教学方法和手段、转变教育理念等方面进行改革探索，培养具有创新能力的有用人才。

关键词

新工科；大学物理；教学改革

参考

[1]胡益丰,朱小芹,邹华.面向“新工科”的“大学物理”教学内容改革与实践[J].江苏理工学院学报,2020(2):94-98.

[2]许媛,侯丽,焦铮,等.“新工科”背景下大学物理课程与专业的有效衔接[J].中国现代教育装备,2019（305）:72-74.