基于“三全育人”背景下高职数学的教学研究

李 君
湖南现代物流职业技术学院

摘要

全员、全过程、全方位的育人是三全育人的核心思想。在互联网迅速发展的时代，教师需要积极推进三全育人的政策，改善教学模式，提高教学质量，以学生为全局观，全面培养学生的专业能力、思想政治等，提高学生的综合发展。本文对“三全育人”背景下高职数学的教学进行了研究探讨。

关键词

三全育人；高职数学；教学研究

参考

[1]张晶,王金行.“三全育人”视域下高校思政教育工作体系构建研究——兼析〈关于加快构建高校思想政治工作体系的意见〉[J].教育评论,2020(10):16-22.

[2]郜军伟.思维创新，品质提升——高职数学教学中提升学生思维品质的探究[J].启迪与智慧(中),2020(9):5.