大学英语教学中融于课程思政教育的改革探索

苏 帆
江西应用工程职业学院

摘要

本文旨在提升高职教育的育人效果，在平时教学过程中教师强调学生的专业知识比较多，而对于学生的思政教育总觉得是思政课的责任，未有意识的融入到各学科的教学中去，通过调查调研、整理分类、对比等方法，整理出来在大学英语教学过程中比较容易融入思政教育的节点，并有意识的收集相关故事、启示等，对学生进行有意义的引导，从以前的“传授”知识到现在的“养成感化”的转变，真正做到育人的效果，才不愧于“人类灵魂的工程师”这一角色。

关键词

大学英语；课程思政；全方位育人

参考

[1]张蓓，马兰.关于大学英语教材文化内容的调查研究[J].外语界，2004(04).

[2]成桂英.推动“课程思政”教学改革的三个着力点[J].思想理论教育导刊，2018.

[3]郭哲.高校英语专业教学中融于思想政治教育的途径探究[J].智库时代，2019(14).