空中课堂架起教学互动的桥梁 ——以“新媒体技术”课程为例

王 虹
山东司法警官职业学院

摘要

疫情期间无法进行正常的课堂教学，如何利用网络资源开展有效的线上教学，成为了迫在眉睫需要解决的问题。本文以“新媒体技术”课程为例，从教学模式的选择、教学平台的确定、教学过程的实施、教学效果的评价、教学过程的反思等方面对授课情况进行了论述，为开展线上教学积累了一定的经验，并对存在的问题进行了思考，以及通过后续的改进、提高，达到更好的教学效果。

关键词

疫情；课堂教学；线上教学

参考

[1]于海霞，王家骐.基于雨课堂和腾讯极速课堂的线上混合式教学组织与实施[J].计算机教育，2020，9.

[2]高爽，贾丽娟.“C语言程序设计”线上线下精品课程探索与实践[J].黑龙江教育，2020，6.

[3]韩静.线上线下混合式教学模式在高职计算机教学中的应用研究[J].成才之路，2020，1.