医学专业基础课开展“课程思政”的改革与实践——以“病原生物学”为例

牛 莉娜¹, 陈 锦龙¹, 饶 朗毓¹, 伍 丽娴¹, 李 丽花¹, 彭 芸花²
1、海南医学院病原生物学教研室
2、海南医学院教师发展中心

摘要

“病原生物学”是临床医学类专业学生的主干课程之一，本文依据“病原生物学”学科特点及课程思政要求，组建课程思政教师团队，开通在线课程思政学习平台，编写课程思政素材集，建立适合本校学生的课程思政方式方法，探索适合“病原生物学”专业课程思政评价方法，形成适合本校学生的课程思政模式，真正实现“全课程育人”。

关键词

课程思政；医学专业基础课；改革实践

参考

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