中职学生心理问题干预

邓 晓燕, 张 志明
西双版纳职业技术学院

摘要

在现实生活中，中职学校很多学生都未养成良好的行为习惯，存在厌学心理，比较叛逆敏感，责任心相对较差。再加上学习成绩较差，经常面对家人、亲友的指责与批判，所以存在心理问题。同时，目前中职学校教学重心为专业技术以及文化课，对学生心理的关注度相对较低，这也就导致他们的心理问题难以及时得到排解和疏导，甚至愈演愈烈，对他们的身心健康发展造成了较大的消极影响。鉴于这种情况，本文首先简单概述了中职学生心理问题干预的必要性，然后细致分析了中职学生常见心理问题，最后提出了几点针对性干预策略。

关键词

中职学生；心理问题；干预策略

参考

[1] 朱敏，连会斌.浅谈中职学生心理健康问题与教育策略[J].山西青年，2021（10）：197-198.[2] 马力.当代中职学生常见心理问题及疏导路径[J].山西青年，2021（7）：157-158.[3] 黄丽芬.中职学生存在的心理问题及调适策略[J].新课程研究，2020（32）：15-16.[4] 蓝悦嘉.中职学生常见的心理行为问题及干预研究[J].青年与社会，2020（16）：82-83.