日语高级听力教学中批判性思维能力的培养

谭 盈盈
云南大学滇池学院

摘要

高等教育的主要目标是培养学生成为一个独立自主的思考者，批判性思考就是独立思考者的重要能力之一。本文对批判性思维概念进行阐释，从如何搜集、评估和使用材料、批判性地看待媒体、科学与伪科学的辨认的角度出发，结合日语高级听力教学，提出在教学模式、教学方式等层面中应该采取的策略，强化提升学生的批判性思维能力。

关键词

日语；听力；批判性思维

参考

[1] 格雷戈里・巴沙姆，威廉・欧文.批判性思维[M].外语教学与研究出版社，2019.[2] 吴煜.日语教学中批判性思维能力的培养研究[J].语言文学艺术研究，2019.[3] 徐芳芳.日语泛读教学中批判性阅读能力的培养途径[J].科教文汇，2019.