基于综合素质培养的一体化教学模式研究

于 琳, 白 玉杰, 宋 萍萍
郑州澍青医学高等专科学校

摘要

高职高专院校不仅要培养高技能型人才，还要提高学生的综合素质。学生综合素质的培养离不开学校、辅导员和每一门课程老师的努力。专科教育不同于本科教育，找到一种适合高职高专院校学生的教学模式尤为重要。本文提出的一体化教学模式，把理论和实践融为一体，整个教学过程融入了课程思政，为了保证教学效果，教师全程参与并监督，旨在培养学生团结协助的能力、解决问题的能力、语言表达能力、自学能力等，让学生真正成为一个综合型的高素质人才。

关键词

教学模式；课程思政；一体化教学

参考

[1] 孙康宁，刘会霞.关于立德树人与一流课程建设的几点思考[J].中国大学教学，2020（10）：49-53+68.