“食品生物化学”教学中德育教育实践探究
摘要
新工科建设理念的提出和推进,对食品类专业人才的培养提出了更高的要求。课程组采用德育融入式教学,通过挖掘课程德育元素,以“立德树人”为目的,进行科学的教学设计,综合利用多种教学平台和方式,开展教学改革,培养学生的创新精神和专业素养,提高学生的爱国意识和使命担当意识,树立正确的道德观,在潜移默化中达成育人目标,同时实现知识传授和思想引领的有机结合。
关键词
新工科;食品生物化学;德育教育;教学改革
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PDF参考
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DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2705-0416-04-06-87291
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