多元化视角下音乐表演专业钢琴演奏课程改革 ——以谭盾钢琴组曲《忆》为例

李 希微
四川电影电视学院

摘要

一直以来，在高校实际钢琴演奏课程的课堂教学中，对于教材与曲目的选择仍多以西方钢琴作品为主，但随 着近些年钢琴教育教学不断的多元化发展，大量中国本土钢琴作品逐渐受到关注与重视。在钢琴演奏课程中积极引入 中国钢琴作品，特别是具有浓郁地方民族风格的作品，对于完善我校课程培养机制和我国钢琴教育水平的提升有重要 意义。本文拟对谭盾的钢琴组曲《八幅水彩画的回忆》（以下简称《忆》）进行探析，这是一部将中国地方民族音乐文 化的深厚底蕴和现代作曲技法完美结合的作品。研究和分析这套作品，对于学生准确地把握中国现代钢琴作品的演奏， 掌握多种触键技巧，丰富音乐想象力和音乐表现能力，成为全面的应用型钢琴演奏人才，都会起到重要的作用。

关键词

谭盾；钢琴组曲；钢琴教育；演奏技巧

参考

[1] 孙妮.走进谭盾--钢琴组曲<忆>[D].天津:天津音 乐学院,2013.

[2] 陈贻玲.谭盾音乐作品中的成分浅析.新课程研究 (职业教育)[J].2010(03):178-179.

[3] 宋震.探究钢琴组曲<忆>的艺术特点与演奏诠释 [J].音乐时空,2015(04):106.

[4] 王雅辞.谭盾钢琴组曲<八幅水彩画的回忆>的研 究[D].哈尔滨:哈尔滨师范大学,2015.