绘画疗愈在高职院校心理育人中的应用研究

张 海莉
陕西艺术职业学院

摘要

立足高职艺术类院校的专业特点、绘画疗愈的渊源、禅绕画的内涵，以及大学生心理健康教育的客观发展， 结合绘画疗愈的独特形式，积极探索绘画疗愈在高职院校心理育人中的应用研究，引导学生表达真实自我，充分调动 学生学习的积极性。同时，结合陕西艺术职业学生实际情况，以及艺术类高职院校的客观特性，尝试开展基于禅绕画 的教学与体验活动，并将其活用于心理育人的实践活动，深切探索禅绕画在高校心理育人中应用途径和积极效应，以 期切实达到提升高职艺术类学生的心理健康水平和教育教学水平。

关键词

绘画疗愈；心理育人；禅绕画；高职院校

参考

[1] 徐光兴.禅的艺术疗法与心理健康[J].宗教心理学 (第四辑),2021. [2] 周丽.关于“绘画心理疗法”独特作用的综述[J].教 育心理研究,2006. [3] 张振娟.绘画在心理治疗中的作用及其应用[J].中 国临床康复,2016. [4] 倪婷,胡冰霜.近十年艺术治疗在中国的应用情况 及发展趋势[J].西南交通大学学报(社会科学版)2012,13 (3). [5] 吴欣,李洋,王福顺.传统文化疗法对中国本土化心 理治疗的启示[J].文化学刊，2016,1(1). [6] 晁利芹,赵雅辞.绘画与修身养性[J].中医多学科研 究,2015,21(10). [7] 陶琳瑾.绘画治疗与学校心理咨询:一种新视野下 的整合效应[J].中国组织工程研究与临床康复,2007,11(1 7).