关于大学生就业指导课程教学改革的探究 ——基于工科类专业学生谈课堂改革
摘要
近年来,随着就业形势的变化,国家对就业指导提出了更高的要求,基于高职工科类专业学生就业指导缺乏 实操性、指导性、考核手段过于单一等现状,提出高职工科类专业就业指导的改革方向、目标,全面提高了高职工科 类学生职业规划的意识,增强学生对企业职业岗位的了解,对就业环境、行业的认知能力,注重在教学中的实践体验 式互动教学,提倡“知识+技能+态度”三位一体考核方式。
关键词
大学生就业指导;课堂改革;三位一体
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DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2705-0416-04-11-90171
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