落实“双减”政策，提升初中物理作业质量

王 奇
九江外国语学校

摘要

：“双减”致力于减轻学业负担，为学生德智体美劳全面发展提供保障，其中一个关键是作业提质增效。本文从 落实“双减”政策出发，针对初中物理作业质量提升进行研究。首先介绍物理作业现状与不足，紧接着围绕增强作业 质量探讨原则与策略，包含趣味性原则、科学性原则、差异化原则，以及控量和提质、作业类型多样化、作业进行分 层设计等。

关键词

“双减”政策；初中物理；作业质量；提升策略

参考

[1] 张明霞,王治斌."双减"政策下的初中物理学业质 量评价[J].教学与管理,2022(10):4. [2] 赵红丹.初中物理与初中科学课程衔接探究[J].中 学物理教学参考,2020(20):2. [3] 钟伦.初中物理教学中学生创新能力的培养研究 [J].国际教育论坛,2020,2(6):157