社会加速与中小学的“绩效主义”

程 　琦¹, 赵 资源², 李 梦琪³
1、澳门城市大学
2、青岛城市学院
3、山东医学高等专科学校

摘要

现代社会被赋予了“加速”的定义，“加速”成为了社会基本的运行逻辑。通过引入“速度”的视角，社会
加速理论对现代性社会现象进行批判。当然，在加速时代的背景下，教育也不可避免出现“加速”现象。加速逻辑
下的教育现状，改变了对学生的评价标准，体现出了严重的“绩效主义”。本文基于社会加速理论的视角，展开对中
小学“绩效主义”现象的探讨。

关键词

社会加速理论；中小学；绩效主义

参考

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