基于“学习共同体”理念的高中班级管理路径初探

杜 毓玫, 陈 寅晓
西安交通大学附属中学

摘要

“学习共同体”以促进成员全面成长为目的。本文旨在通过教育行动研究的方法，探索以“学习共同体”为主体进行
高中班级管理的有效策略。

关键词

学习共同体；高中班级管理；

参考

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