基于新课标背景优化小学英语教学课堂的实践策略分析

高 志峰
日照市第三实验小学

摘要

在新的教育时代背景下，新课标是指引教师完成立德树人根本任务的行动纲领，具有权威性、科学性及可行性。其
中，新课标指出，英语课程需助力学生形成并发展核心素养，情感、思想、能力等方面要共同进步，这是新课标的要求，亦
是教师教学改革大的方向。教师基于新课标展开小学英语课堂改革活动能提高教学质量，助力学生强化英语核心素养。因此，
小学英语教师要将贯穿核心素养、坚持立德树人、引用数字资源视为课堂改革的要点，在此前提下针对教学目标、内容、活
动与评价加以改革，继而助力学生在小学英语课堂上全面发展。

关键词

新课标；小学英语；教学课堂；实践策略

参考

［1］王凤清 . 新课标下小学英语教学中学生英语阅读能

力的培养［J. 家长，2022（22）：121-123.

［2］张婧 . 试论新课标下小学英语教学方法的创新及对

策［J. 新课程，2022（03）：62-63.

［3］陈媛媛 . 新课标下小学英语教学方法的创新及对策

分析［J］. 小学生（下刊），2021（12）：13.

［4］海春叶 . 试论新课标下小学英语教学方法的创新及

对策［J］. 天津教育，2021（32）：112-113.

［5］孟学东 . 试论新课标下小学英语教学方法的创新及

对策［J］. 新课程，2021（44）：77.