关于焦虑对大学生英语听力理解的影响探究

马 梦瑶
首尔世宗大学

摘要

听力是中国许多英语学习者的巨大障碍，在众多因素中，焦虑是影响听力的一个重要因素。因此，通过研究大学
生的听力焦虑的主要来源，对于降低大学生听力焦虑具有重要意义。本研究以 Krashen 的情感过滤理论为基础，以上海某
学院大二英语专业两个班级为例，通过访谈，分析了当前学生的听力焦虑水平及听力焦虑的主要来源。本研究提出了大学
生听力焦虑的主要来源是什么。

关键词

听力焦虑；听力理解；大学生；教育教学

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