基于积极心理学视角下的小学留守儿童 心理健康教育对其学业表现的影响研究

张 蕾萍
泰州市实验小学

摘要

本研究基于积极心理学视角，探讨了小学留守儿童心理健康教育对其学业表现的影响。介绍了留守儿童问题的现状
和重要性，指出留守儿童面临的问题以及心理健康教育的重要性。提出了积极心理学视角下的小学留守儿童心理健康教育策
略，包括提升教师心理健康教育意识、实施全方位心理健康教育课程、创设积极向上的校园环境和建立有效的家校合作机制。
探讨了心理健康教育对留守儿童学业表现的影响，包括学业成绩、学习动机、学习策略和学业坚持性。总结了研究结果，并
对进一步的研究和实践提出了建议。

关键词

留守儿童；心理健康教育；积极心理学

参考

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