小组共学方法在历史课堂教学中的运用

殷 　超
西安辅轮中学

摘要

历史课堂教学中所采用的小组共学方法是一种有效策略，它依赖分组合作学习，增强学生对历史知识的记忆与理解，
造就批判性思维以及历史分析能力，增进沟通及合作能力，同时增进学生对历史文化的认同与责任感。在具体运用实施的
时候，教师要对分组、设计任务、分配角色合理去做，而且对学习过程给予指导。借助成果展示实施评价及反馈，该办法
不仅能够激起学生的学习劲头，还能助力学生各方面成长。

关键词

小组共学；历史课堂教学；合作学习；批判性思维；评价与反馈

参考

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