破立并举 ——高职院校“三下乡”社会实践赋能乡村振兴创新与实践
摘要
江西制造职业技术学院“乡”约青春实践团赴九江市德安县、九江市共青城市开展社会实践活动,走访了红色教
育基地,调研了村镇社区情况,概述了当地乡村振兴发展的初步认识,分析了乡村振兴发展现状及存在的问题,对职教青
年如何更好发挥专业所长促进地方发展提出了相应建议。“乡”约青春团队按照按照“融入思想引领促培根铸魂、融入赣
鄱特色助发展振兴、融入专业培养引学用相长”的思路,聚焦“小切口、小场景、小企业、小群体、小创意、小成果”六
个方面,积极探索职教青年暑期“三下乡”社会实践更好助力乡村振兴。
育基地,调研了村镇社区情况,概述了当地乡村振兴发展的初步认识,分析了乡村振兴发展现状及存在的问题,对职教青
年如何更好发挥专业所长促进地方发展提出了相应建议。“乡”约青春团队按照按照“融入思想引领促培根铸魂、融入赣
鄱特色助发展振兴、融入专业培养引学用相长”的思路,聚焦“小切口、小场景、小企业、小群体、小创意、小成果”六
个方面,积极探索职教青年暑期“三下乡”社会实践更好助力乡村振兴。
关键词
乡村振兴;职教青年;专业技能;社会实践
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PDF参考
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DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-376X-07-08-173012
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