Python 程序设计课程思政元素的挖掘与价值引领教学实践研究

文 雪巍, 邢 　婷, 陈 　众
黑龙江财经学院

摘要

随着新时代高校思想政治教育的深入推进，课程思政成为高校人才培养的重要抓手。Python 程序设计课程作为计
算机类专业的核心课程，蕴含丰富的思政元素。本文围绕 Python 课程的教学内容，系统挖掘其内在的思政资源，探索基于
价值引领的教学实践路径，旨在通过课程思政的有效融合，提升学生的综合素养和社会责任感，实现技术与思想的有机统一。
研究结果表明，合理设计课程思政内容，能够有效增强学生的家国情怀和职业道德意识。

关键词

Python 程序设计；课程思政；价值引领；教学实践；思想政治教育

参考

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