基于核心素养视角的高中物理校本特色课堂教学设计 ——以电磁学仪器的原理分析为例

常 广国, 张 永红
泰州市姜堰区溱潼中学  江苏

摘要

在新课改形势下，核心素养视角下的课堂教学是教师探讨的主题，本文以高中物理四种电磁学仪器原理分析为探究案例，从“自主先学、提出问题、合作讨论、成果展示、规律总结、联系实际”等方面，探讨核心素养视角下高中物理校本特色课堂教学设计的基本模式，以飨读者

关键词

高中物理；特色课堂；核心素养；校本