浅谈听障大学生的课堂语言困境

才 娟, 王 会玲
绥化学院

摘要

目前针对听障大学生的课堂教学主要是通过手语、口语与书面语开展，其运用质量直接决定了学生的听课
效果。因此，无论是高校还是教师都应当重视起对这部分学生的课堂语言教学，尽最大的努力为他们提供一个良好
的语言学习环境，从而保证学习质量。本文将通过阐述当前听障大学生面临的课堂语言困境，探究避免出现这种情
况的有效方式。

关键词

听障大学生；语言；教学

参考

[1] 林宝义，张靖 . 听障大学生的学习生活问题分析[J]. 社会调查（理论），2018（16）.[2] 刘雯花 . 听障大学生在高校课堂学习中心理健康状况研究 [J]. 社会特殊教育，2019（8）.[3] 黄晓玲 . 听障大学生的课堂语言问题研究 [J]. 健康心理学杂志，2021（02）.[4] 娄一明，明玲 . 听障大学生教育现状 [J]. 教育研究，2019（13）