高中班主任在管理过程中实施徳育的策略

杨东 强
广东省惠州市综合高级中学广东惠州516001

摘要

德育课程建设是个尚需深入研究的课题。作者针对传统德育课程的缺陷，比较中外德育课程的得与失，提出整体大 德育课程体系。这一新的课程体系由认识性德育课程、活动性德育课程、体制意义上的德育课程、气氛意义上的德育课程、 隐性的认识性德育课程和隐性的活动性德育课程组成。

关键词

高中班主任；班级管理；德育

参考

[1] 张鸿.高中班主任德育工作策略摭探[J].成才之 路，2018 (34)： 23.

[2] 赵新军.高中班主任德育工作的思路探讨[J].华 夏教师，2018 (33 )： 90.