基于生活的小学数学教学有效性研究

敖　 芳
重庆市奉节县永乐镇中心小学　

摘要

教师应注重数学教学中生活化教学模式的实施，在教学中创造生活状态，使学生能够感受到数学学习的快乐，并将
课堂学到的知识应用到现实生活中。本文探讨了如何立足生活，提高数学教学的有效性。

关键词

生活；数学教学；有效性；教学模式

参考

［1］刘春微 . 小学数学教学生活化的教学途径和策略

［J］. 数学学习与研究，2019（01）