如何在初中历史渗透情境教学

苏 礼武
云南省勐海县勐宋乡中学

摘要

新课程改革的深入发展,新的教学理念的完善与改进，要求初中历史教学改变传统的教学模式,改变老师讲学生听的授课方式，以提高初中生的各项能力与历史综合素养。情境教学法在历史学科中的有效应用，激发了学生对历史的学习热情，促进了学生对历史知识的有效理解，把抽象的历史知识生动地展示给了学生，提升了历史课的教学有效性。

关键词

初中历史；情境教学；教学原则

参考

［1］谢珩.基于核心素养的初中历史情境教学探究[J].科学咨询（教育科研），2020（01）:229.

［2］黄敏.影视资源在中学历史教学中的应用[J].西部素质教育，2019，5（23）：246.