运用国学经典提升小学生文明素养实践研究

安 静
黔西县第七小学

摘要

目前来讲我们学校中的学生对语文教学的学习重视程度不高，对自己的专业和学习目标没有明确的追求。近些年社会上道德问题频出，少年是祖国建设未来的希望，经典诵读，不仅是文化传承的重要方式，而且也是提升小学生文明素养的重要教学措施。而“国学经典”作为我国的传统文化精髓，也随之引起热潮。但是由于地区发展的水平参差不齐，导致各地的教育水平和学生素养各不相同，农村地区学生的文明素养相对较弱。因此，正视小学生文明素养的提升也成为教育改革不可回避的课题。

关键词

小学语文；国学诵读；实践探究

参考

［1］李世鹏.浅谈当前小学语文教学中的问题及对策［A］..教育理论研究（第十一辑）［C］.：重庆市鼎耘文化传播有限公司，2019：1.

［2］赵聪龙.开展国学经典诵读的意义及策略［J］.甘肃教育，2019（15）：106.

［3］蔡英杰.国学的学理架构与国学经典论析——兼评白兆麟先生《国学与中华传统文化》［J］.华中国学，2019（01）：207-213.

［4］邱雷.学校国学经典诵读活动实效性研究［J］.课程教育研究，2019（30）：74.